SEPTIÈME

1.                    CONCOURS SCOLAIRE PHILIPPE-SENGHOR

EDITION INTERNATIONALE 2015

*RÈGLEMENT*

Lancé en 2006, le Concours scolaire Philippe-Senghor invite des élèves francophones à poursuivre l’histoire commencée par un écrivain de renom et à

accompagner ce récit d’illustrations personnelles.

Au terme de chaque session, les meilleures contributions sont regroupées en une publication diffusée dans les écoles partenaires du Concours et, plus

largement, dans l’espace francophone.

La participation au Concours est gratuite. Aucun frais d’inscription n’est demandé.

1 - Conditions de participation

Le Concours est ouvert aux élèves du dernier cycle de l’enseignement primaire

En 2015 il est proposé aux élèves-candidats d’achever et d’illustrer, individuellement ou en groupe, une histoire commencée par James NOËL

Tous les éléments d’inspiration seront acceptés, à l’exception de ceux qui emprunteraient à des fictions déjà existantes sur les médias (séries télévisées,

bandes dessinées...).

Les écoles participantes remettront au maximum trois manuscrits accompagnés chacun de leur fiche de participation, avant le 1er mars 2015 à :

Concours scolaire Philippe Senghor

AMALEF BP 26663. Diour Jamaa. Rabat.

Aspect technique pour le texte :

Les histoires écrites et dactylographiées individuellement ou collectivement comporteront 750 mots environ.

La longueur des textes est fixée à 2 pages dans un format A4.

Leur rédaction finale devra si possible être dactylographiée en corps 12, avec un interlignage de 1,5.

La police de caractères sera de l’Arial ou du Times New Roman.

              Nous tenons à rappeler que :

                              • il est fait appel à l’imagination et à la créativité des enfants ainsi qu’à leur vision particulière du monde.

                                De ce fait, l’enseignant devra veiller à respecter les récits que les élèves lui proposent et à éviter autant que possible d’en reprendre

                                ou  d’en modifier la forme (les mots empruntés à l’environnement local de l’élève sont à garder entre guillemets, une note de bas

                                de page en donnant cependant le sens) ;

                              • l’enseignant pourra se référer au livret pédagogique inclus dans la précédente édition du Concours.

                              • les élèves peuvent concourir individuellement ou collectivement.

                                  Dans ce dernier cas, il est proposé aux enseignants de répartir  les élèves par groupes de cinq.

                                 Une telle structuration des effectifs  de la classe, si l’enseignant le désire, permettra de structurer des ateliers de création

                                 (littéraire    et iconographique) et d’éviter une trop grande dispersion des candidatures individuelles (étant  par ailleurs entendu

                                 que chaque élève  du groupe sélectionné sera distingué individuellement).

Aspect technique pour les dessins :

                              • Pour des raisons de droit d’auteur, les photos prises dans leur intégralité dans un magazine devront être refusées; à l’inverse,

                                un montage qui reprend des éléments d’une ou plusieurs photos pour en faire un collage pourra être accepté.

                              • Il faudra un minimum de 6 dessins ou collages en couleurs.

                              • Il est impératif qu’il y ait le même nombre de dessins horizontaux que verticaux

                                soit, au minimum, 3 dessins horizontaux et 3 verticaux.

                              • Pour des raisons de transparence de papier, il est demandé que les dessins n’occupent qu’un seul côté de la feuille de papier,

                                l’autre  face restant blanche.

                              • Les manuscrits doivent être accompagnés de

                                           • la photo de classe et/ou des auteurs (textes et dessins)                                         

                                           • leurs signatures sur une feuille A4 séparée

                                           • la fiche de participation ci-après dûment remplie par l’enseignant encadreur :

                                              Fiche de participation

                                              Liste des participants en caractères majuscules avec pour chaque élève :

                                              Prénom :

                                              Nom :

                                              Âge :

                                              Classe :

                                              Signatures des élèves :

                                              Enseignants encadreurs :

                                              Nom complet de l’établissement :

                                              Adresses de courriel de l’établissement et des enseignants :

                                              Adresse postale de l’établissement :

2 - Récompenses :

Un jury national sélectionnera les trois meilleurs manuscrits.

Un jury international choisira le meilleur manuscrit par pays partipant.

Le manuscrit gagnant de chaque pays sera édité dans un livre qui réunira l’ensemble des textes retenus.

Les lauréats de chaque pays recevront des prix, sous la forme d’ouvrages divers.

Le meilleur professeur encadreur sera récompensé par un voyage pédagogique en France

Pour tout renseignement concernant le Concours international, s’adresser à :

amalefmaroc@yahoo.fr.

06 61 28 81 42 – 06 51 30 86 22 – 06 15 46 67 46

CONCOURS SCOLAIRE PHILIPPE-SENGHOR

TEXTE 2014-2015 PROPOSÉ PAR JAMES NOËL

Noël est un écrivain, acteur, chroniqueur et poète prolifique. Né à Hinche (Haïti) en 1978, il occupe une place emblématique dans les lettres contemporaines. Parmi ses livres, on peut citer: Le sang visible du vitrier, Des Poings chauffés à blanc, La Fleur de Guernica, etc. Ancien pensionnaire de la Villa Médicis (Rome), James Noël écrit régulièrement des chroniques pour Mediapart (célèbre journal en ligne d’information généraliste) et anime la luxuriante revue IntranQu’îllités,dont il est le maître-d'oeuvre. Il écrit dans deux langues, « le créole pour la main gauche, le français pour la main droite ».

Mission Pôlaine

                      Il était une fois Pôlaine, une jeune étoile de mer très inquiète. Elle ne comprenait pas pourquoi sa vie était si souvent exposée aux

attaquesdes pêcheurs, aux déchets en plastique, sans compter les assauts des requins. Pôlaine a vu le jour dans une banlieue chaude de la mer où

se pratique la pêche à la dynamite. Les parents de Pôlaine, des honnêtes étoiles de mer, ont péri un soir alors qu’ils essayaient de se sauver lors

d’une explosion quand est arrivée une horde de requins qui les a avalés-glotte, sans aucun pardon. La petite Pôlaine, seule survivante du drame a

pris son destin en charge. L’orpheline étoile ne perd plus le nord, elle compte éloigner les dangers de son existence pour enfin goûter au sel et aux

infinis plaisirs de la mer. Pôlaine a décidé alors de se fixer une mission.